太难了：上新，为实现“在线如在校”

暴雨突袭郑州，外加新冠疫情在郑州的卷土重来，使得郑州这座平和的中原城市，一度成为了当下灾难漩涡。

于教育而言，漩涡的中心，还有心急如焚的高三家长、被打乱的原本的学习节奏和不知所措的学生。

正因为学校平时承接一部分大型规定性的社会性招考，为此，会对教育教学带来一些影响，而为全面提升教育教学质量、规避影响，往常暑期，针对准高三这一特殊学生群体，学校会专项部署，集中进行适量的补习。

然而，汛情、疫情，阻碍并深刻影响和打乱了这些原本的秩序。

张莹校长主持召开疫情防控和暑期高三线上教学专项会议

根据教育局有关文件和会议精神，结合2020年疫情期间的教学经验，8月1日，郑州市第九中学紧急筹划、合理部署，在高三年级继续实行网上教学。

高三时间紧任务重，为提高线上教学效果，形成“在线如在校”一样争先恐后的学习氛围，一方面，高三年级继续钉钉上课；另一方面，学校领导努力探索新的网课模式。

家长群发布转战网课新平台的下载准备

郑州九中校长张莹和副校长陈晓督导线上培训

8月4日下午4:30，郑州九中高三年级邀请classin平台技术人员共同组群，开展第一次《郑州九中classin线上教学使用培训》。校长张莹、副校长陈晓及相关处室领导参与会议。新软件功能多、分工细，对初次接触的老师们来说，可谓是操作陌生、状况百出。培训会持续了将近2小时，但培训结果却不尽如人意。

组建青年教师与classin对接群

高三年级主任丁东奎嘱咐教师们，自主学习《教师使用手册》，各学科分别备课组研讨，联络工作人员直接请教，组建临时教室试课摸索等等。由此，高三年级教师们展开了自己的网课新软件新模式的学习之旅。

8月5日下午4:30，郑州九中技术部张旭臣老师为高三年级全体教师开展第二次《classin线上教学使用培训》。一天的摸索过后，教师们对新软件的多样功能和使用方式有了大致的了解。

关于备课、上课必用功能、作业布置方法的简单讲解过后，教师们纷纷就新软件使用探索中遇到的问题向张旭臣老师请教。老中青教师均热情高涨，激情研讨，培训会持续2.5小时方告结束。

齐聚校园进一步探讨高拍仪和手写板的使用问题

8月6日，学校教育教学管理团队，携技术部张旭臣老师和高三年级各学科青年教师齐聚校园，就遗留的高拍仪如何使用和手写板款式选择等问题展开探索与交流。

教师们纷纷在classin群组里发起临时教室，再次模拟演练，熟悉操作流程。老师们干劲十足，晚者凌晨1点还在练习，早者6:00便已开动。可谓起早贪黑，不眠不休。

功夫不负有心人，教师们或总结自己的操作经验，或交流沟通遭遇的问题和解决措施，或分享新软件使用的心得体会。Classin新软件的使用培训成效初显。

高三年级教师“排队”咨询遗留的操作问题

8月7日下午4:30，高三年级召开第三次全体线上教学交流会，相关处室及校领导参与会议，就高三年级疫情防控、线上上课教学教研安排、classin使用细节上的遗留问题等再次展开探讨。

教师们抓住最后的集中学习机会，排队般踊跃提问，或发现新的操作陌生领域，或确认学到的基础操作章程。会议再次持续3小时，同时也宣告了高三年级classin新平台线上教学培训活动的圆满结束。

“确实太难了！”几天下来，老师们私下里有这样的表达，其实任何一个促进教育教学提升的新举措，对于各层面管理者，对于各年龄段的教师，都是一种极大的挑战。然而，这群可爱的人，为此努力拼搏。

于教师而言，他们要为新技术的熟练掌握，付出更多心血和汗水，他们既是教育者又是新技术实践学习的先试先行者。

也是拼了，太难了！上线，上新，更为实现“在线如在校”！

“我们努力的赛道不同，‘九中人’在教育这条特殊的赛道上，以不等不靠的姿态，在承担该有的责任和担当，为家国贡献一份特殊的力量！”老师们理解并纷纷给予极大的热情、理解、支持和家国情怀。

所有的付出，这是教育工作者，该有的模样和担当。籍此，我们也特别提醒家长朋友：为孩子配备电脑和摄像头；同时为孩子营造一个安静的网课和自习环境。我们也特别提醒同学们：珍惜当下每一老师的辛苦付出，提升自律性，以更好的姿态迎接高三、冲刺高考！