玩游戏就会影响学习？不要太绝对，教你正确对待游戏

自从电脑和手机游戏诞生，它本身就是个让人又爱又恨的矛盾综合体。一方面家长谈游戏色变，生怕孩子沉迷其中影响学习；另一方面，孩子们却对游戏钟爱有加，成为游戏内“专家”的孩子比比皆是。那游戏到底是与学习水火不容还是学习的催化剂？

游戏我们每个人都玩过，虽然很少有人能清楚的给出游戏的定义，但我们都知道一个优秀的游戏具有什么样的特点。那么如果采用了游戏中的某些机制和游戏思维来吸引人们，鼓励某种行为，并促进学习和解决问题，就叫做游戏化（Gamification）！我们看一个例子：

大家都知道运动的重要性，但是在面临选择乘自动扶梯还是走楼梯的时候，多数人的脚还是把票投给了扶梯。但是，摆在面前的如果是一部“钢琴楼梯”呢？如果你踩到不同的琴键它会发光并且演奏不同的音符呢？事实证明，走楼梯的人比平时增加了一半还多。就鼓励人们多多锻炼这个目的来说，钢琴楼梯比多少宣传标语都要好用！

由此可见，当运用了游戏中的某些元素、手段来解决问题时，就是在做游戏化！

游戏化当然可以用作促进学习的目的，如果运用得当，还可以取得非常好的效果！

学习成绩优异的孩子并不多，而其中的大多数并非只是把学习当作一个任务，而是有着较大的兴趣或能从学习（好成绩）中获得成就感。另一方面，绝大多数孩子都很容易被游戏吸引，是因为游戏让他们感到兴趣盎然并能在其中找到成就感。那为什么喜欢学习的人远比喜欢玩游戏的人少呢？那就要看看游戏令人上瘾的关键因素是什么了：

·明确的目标和达到目标所需要的操作：游戏具有明确的任务目标，而且要有简单明确的操作来让玩家达成这个目标，比如在这类射击对战游戏中，我们必须要杀死敌人才能够活到最后，获得胜利。

刺客信条的教学关

·有代入感：一个好游戏都会有一个背景故事，而游戏优秀的画面、音效给玩家所营造的沉浸感，进一步增加了我们的代入感，我们常感到自己身负重任，并为之努力奋斗。

英雄无敌系列的各种族故事（精灵族节选）

而这些优点，恰恰是传统意义上的学习所缺少的！

传统学习枯燥、难懂，每个阶段的任务并不明确或者即使任务明确，也并没有一个明确的操作可以指导你达到这些任务目标，你只能听老师和家长说的诸如“一定要刻苦学习之类的话”；

传统学习更是无法给学习者以代入感，我们的教科书编排打破了最初的认知顺序，历史上一门学科是如何从发现问题到解决问题到，是如何在逻辑上一步步得到完善和发展的，我们的教科书中都鲜有提及。换句话说，学习这件事情让人上瘾的门槛过高了，只能让很少的一部分人透过其枯燥的表象而触及有趣的本质。

因此，这也游戏化学习最大的意义所在，如果我们可以将学习内容重新规划设计，使其具有游戏的全部（或者部分）因素，那么学习也同样能让大多数人感到乐在其中。

我的一大兴趣就是寻找和体验各类游戏，从2014年开始，我开始寻找能够用于教育目的的游戏，几年间，我仔细浏览过1000多款游戏，锁定了超过100款教育类游戏，并从中甄选出20多个优秀游戏作品。这些游戏覆盖各个领域，比如物理、天文、历史、工程设计、海洋和生物等等，几乎覆盖全部的STEM教育范畴。

经过我的亲自体验，这些优秀的游戏作品兼顾科学性和趣味性，充分发挥了游戏作为教育工具的效果，通过带领小朋友玩耍，获得了非常好的学习效果，每一次带他们玩，都是思维活跃、兴趣盎然且意犹未尽，并且经过一段时间的游玩，孩子分析和思考问题的能力都得到了提升，而且他们逐渐放弃了竞技性手游（王者之类），而主动去探索这类游戏！

另外，我写了一系列专门的文章来推荐这些优秀作品，最近已经汇集起来组成了一个专栏，向大家陆续详细介绍这些优秀的教育类游戏作品，以及如何利用它们，感兴趣可以浏览如下链接：