导语：遇见从来都不是不期而遇，而是有预谋的安排；想把一切美好都送到你身边，安排便是最好的遇见！
小时候最爱看的一部动画片就是《天线宝宝》，可以说是天线宝宝陪我度过了一个简单快乐幸福的童年。
在微博上看到当时在天线宝宝中扮演太阳宝宝角色的那个孩子，现在也有了自己的宝宝。
有时候很感慨，时间是过得如此之快，一眨眼的时间当时还守着电视机前看《天线宝宝》的那些孩子已经长大了，也都有了自己的家庭，自己的孩子。
虽然现在我已经是个快奔三的人了，但是内心仍然保持着一颗赤子之心。
与孩子们嬉戏玩闹，打成一片，是个永远长不大的孩子王。
遇见这群孩子不是偶遇，也不是缘分，而是刻意的的安排。
每天一打开朋友圈，我都能看到孩子们一张张微笑的笑脸，孩子们动手的创意画作，大朋友帮助小朋友的有爱画面，夏日激战的玩水游戏.
看着这些温馨的场面，让我不得不想去走进他们的世界！
刚好两天前，公司领导要送一份重要的合同去蜗贝家，领导就问有没有那个同事愿意去
当时我就毛遂自荐，表示我愿意去，当我得知领导同意了，可把我高兴坏了，马上收拾下东西就出门。
刚到达蜗贝家，就看到了温馨的一面：
许是前几天刚下过雨，通往蜗贝家大门两旁的花园里种植的小花，有些被风吹歪了
一个年龄不足4岁大的宝宝，在用手将这些歪倒的小花，一棵一棵扶直，再加以泥土进行巩固。
小小年纪就有一颗有爱之心，帮助弱小，孩子的这种珍贵的品质是我们大人学习的榜样！
走进园中，被园中干净的地面，美丽的花草树木，各种小装饰品深深吸引，感觉自己是走进了童话世界
怪不得孩子每天脸上都是充满笑容的，如果是我我也舍不得让自己生气，而破坏了这满园的景色。
室内，一幅栩栩如生的猫壁画，着实惊吓到我了，我还以为我是见到一只真猫蜷缩在墙角，欢迎我的到来呢？
孩子们此刻正在上课，上的是音乐课，不似小时候，老师在讲台上带着我们一起唱歌的音乐课，很奇特的教学方式。
孩子和老师围坐一圈，音乐课的主题是《老鹰与小鸡》，不以唱的形式展现，而是以游戏活动的形式展现
孩子们在老师的引导下，动作越来越跟得上音乐的节奏，和其他小朋友的互动交流性也增强了。
课后，我问老师这样新奇的教学方式能让孩子学习到什么？
老师说：
1.初步感受音乐，能跟随音乐的变化做动作
2.理解游戏情景，并遵守游戏规则
3.愿意与同伴一起游戏，体验音乐游戏的快乐。
老师的这些话，对我感触还是挺大的，小时候我们的童年很简单很快乐，充满了童趣。
但是，现在的这一代孩子，压力很大，父母为了孩子“好”，过早的对孩子进行“揠苗助长”
本该是快乐的童年被各种兴趣班、各种语言班、各种奥数班所霸占，早已沦为学习的机器。
在该玩的年纪不快乐的玩耍，难道要等到退休之后吗？
隔壁组孩子争吵的声音吸引到我了，不得不让我去探探隔壁班发生了什么事？
发现隔壁组的孩子年龄都比较偏大，问了园长，才知道，原来这里实施的是混龄教学。
老师今天上的是语言课，通过教孩子了解夏天降温物品学习语言的魅力。
第一个步骤是教孩子认识日常生活中哪些是降温物品
第二步教孩子探索物品的属性和分类（电器类、食品类、穿着类）
第三步用三段式教学法认识相关汉字
看着孩子们在学习过程中遇到问题，提出问题，解决问题，真为他们感到骄傲，这正是在锻炼他们成长啊！
中午在园中食堂吃了一餐，哇，实在很美味！
荤素搭配，营养均衡，每天一碗鲫鱼汤，不聪明的大脑都会变得很聪明
很遗憾，早上来的晚，不知道早餐是不是也这么丰盛，食堂的阿姨给我看了她早晨做的早餐，后悔早上没有来早。
下午是孩子们体能课，曾孩子的光，有幸近距离看到平时不苟言笑，严肃的兵哥哥竟然用自己爱笑的另一面跟孩子互动。
之前在知乎上看过这样一句话：
有人说，人生的下半场，拼的是健康
其实何止是下半场，从一出生开始都在拼健康
是的，只有身体健康，你才能随心所欲做自己的事，追寻自己未实现的梦！
毕竟父母不能永久陪伴孩子，只有健康的身体可以！
下午也是大组孩子们美术创意课的拼比，每个孩子都在认真地构想自己的创意，准备自己的作品，都想得到老师的赞美，赢得同伴们的掌声。
在我们创意课快结束的时候，其中一个孩子的爸爸过来给孩子送些东西
这个小朋友看机会来了，马上向自己爸爸介绍起自己作品的创想，爸爸一边认真听孩子说，一边夸奖孩子，得到爸爸的赞美，小朋友高兴地蹦起来。
下午四点，走出园赶回公司，没来得及跟孩子们挥手道别，可孩子们好像知道我要走似的
打开背包发现里面装满了孩子们悄悄给我的“见面礼”，一幅向日葵的画作，一句相遇的感受，把自己最珍爱的玩具送给我..
每个礼物都在表达他们对他人的爱，他人的善意，相遇的珍惜！
对大人，对父母来说，遇见孩子并陪伴孩子健康成长是人生中最幸福的一件事！
说说你们把孩子送到托育园的真实原因有哪些？欢迎留言一起交流。