班主任老师可以将捣乱的学生赶出教室吗？

可以，当然可以，肯定可以。只要老师具备以下的能力！

你家里有钱，不在乎教师这个职业。当不当教师无所谓。那么你可把捣乱的学生赶出教室。因为即使有出现什么后果，不外就是拍案而起，老子不干了。你能耐我何？即使你把学生打两巴掌，一脚踢出教室都可以。大不了家长来大闹时拍出个几万几十万，然后一拍屁股走人。否则，你还是乖乖地把这个学生当作太上皇供起来。我爱人就碰到过一个学生，只不过让其不要在课堂上睡觉，该生就扬长而去，几天都不来上课。后来，我爱人没有办法，学校给压力呀，只好到该生家中去求他来上课。求了三次，人家才来。之后我俩人就不教这个班了。说起来都是泪。

很多电影或者电视剧拍出来，就是老师后台特强的那种。你出了事，有人帮你擦屁股。就是至少不会让你被威胁，被赔偿的那种。如果有办法做到有人帮你摆平，你可以把学生赶出去。不然，你就是做到副校长，你照样是处分，开除。做为弱势群体的我们，确实有时会把几个较差的学生教好来，前提是这个学校应是好学校，家长应是清楚的人。否则想把差生教好来，不是没有，但是很难很难。但是老师年年都面对学生和家长，只要哪怕碰到一个学生或者家长你没有办法解决的，你的工作，家庭，未来就有可能葬送。

注意，这个能力不是指你教学能力很强。再强的教学能力在面对一些事情时也是没用的。只要开除公职，你的教学能力就是零。那么什么样的能力可以让你”为所欲为“呢？就是你不当老师了，你有办法撑起一个家并让这个家更加幸福。网上有好多的人都说：你觉得老师不好，你不会辞职呀。关键是辞职了，生活该如何办？妻儿老小如何办？如果说你辞职了，你不怕，你有手艺在这个社会中生活得更好。否则，你就低调一点吧。佛系的老师让人唾弃，理论水平高的老师说理千言。

但是学生，家长是千变万化的。没有碰到过可能是你在好学校好平台教书，可能是你运气好。如果碰到了不清楚的学生或者家长，哪怕只有一个。你的说理理论能适用吗？你能拿你的家庭和未来去赌吗？98年，我在农村教书。一个同事在课堂上打了一个学生（学生没什么事）。学生家长不高兴了。连续一个多月，每天晚上派人去敲门，一个晚上几次。警察来了都没有用，人家说敲错了。我想问，碰到这种情况，你要如何办？你能如何办？你会如何办？后来请外面的人和解了，摆了一桌，并给了八千元。九几年的八千元呢。

做老师苦点没有关系，没钱也没有关系，没有地位也正常。就怕碰到这种事情呀！

这是一个很棘手的问题，并不是直接可以答能与不能，而应具体分析，因为在义务教育阶段，班主任在惩罚违纪学生这块受到很多因素的制约，如果处理不当，捣乱的学生被赶出教室后，偷着跑出学校，后果是很危险的，到时恐怕班主任老师要提责任。如果是高中生在课堂里捣乱，班主任就可以将该同学赶出教室，同时告诉家长来学校把孩子领回家反省。

不知道大家看没看过电影《老师，你好！》，就在刚才我又重温了一遍。我为何喜欢看这部电影呢？其实我就是想从班主任苗老师身上学习管理艺术，还有他对学生不抛弃不放弃的那种高度负责的精神。为什么苗老师能把一个非常复杂棘手的班级秩序整顿得那么好？让全班同学都有很强的凝聚力？最根本的原因就是他能够实施个性化教育，能够让每一个调皮捣蛋的学生感受到他的关爱。再加上苗老师身上有一种刚正不阿的精神，让每个学生都感受到了这种正能量。

我从事家庭教育十几年，经常接触的都是问题孩子，小学生和中学生都接触过很多。在我看来，每一个捣蛋学生背后都有不为人知的秘密，只是看每一位老师是否愿意接纳他们，倾听他们说说心里话，给他们倾注一份浓浓的爱。我举一个例子，有一个初二男生，他经常在班级里捣蛋，根本不学习。班主任老师非常气愤，就要求家长将孩子带回家去教育，什么时候孩子能自觉遵守纪律了再回学校上学。

我和这个男孩儿聊天时，他告诉我，因为有一次晚上要去医院照顾生病的妈妈没顾上写作业，结果老师就不听他辩解，就当着全班同学的面狠狠地批评他，从此后，他就恨透这个老师，故意和老师做对。

将捣乱的学生赶出班级，说明这位班主任已经黔驴技穷了。当班主任无力管理捣乱的学生时，是否想过，你并没有真正解决问题呢？就拿被赶出班级的同学来说，他为什么要捣乱？显然是破罐子破摔，那么他的自尊心是怎样被伤害到这种地步的呢？自然有老师的功劳，也有家长的功劳。只要老师经常批评违反纪律的同学，就不会不断伤害其自尊心和上进心，而这恰是一个孩子最可富贵的东西。如果光看到学生捣乱行为的表象，那么，可能对班主任来讲，你真无力去为被伤了自尊的学生去疗伤，也就是说你是最不称职的老师。

我举一个例子，有一位班主任才接手三年级，班上有一个男孩子特别调皮，坐不住，还爱影响身边的同学。这位班主任观察了几天后，就把这个同学带到办公室，问他：“你是否感觉坐着听果特别难受？想不想让老师给你换一种更舒服的上课的方式呢？”那个同学一听当然很开心了，就会老师用什么办法？老师说：“最近老师在上课时，总感觉有人闯入教室，所以我上课时心里就特别不安。

你能否帮老师一个忙，我们把教室门关上，你上课时就背靠着教室门站着，你来保护老师好吗？”这个同学一听还真就答应了。刚上课时，老师就请这个同学背靠着教室门站着听课，一节课下来这个同学还真没有乱动，同时还认真听了课。下课后，老师问这个同学：“你感觉哪一节课轻松啊？还是坐着听课轻松啊？”那个同学当然是坐着听课的。老师说：“那你自己想坐着不动认真听课呢？还是选择替老师保守教室门呢？”这个同学说我还是坐着听课吧。

九年义务教育谁都知道，其中就有把适龄入学的孩子送到学校读书的规定。国家要求的入学率、巩固率、辍学率非常严格。把捣乱的学生赶出教室，学生一旦离开了学校，影响了辍学率和巩固率。那么，班主任老师的职位还保不保？上级给你定个罪名——歧视学生。到那时追责下来，班主任真的是吃不了兜着走。因此，学生再捣乱，班主任以及任何教师，都不能把学生赶出教室。

班主任的职责就是教育学生。一娘养九子，九子九个样，其中若有某个儿子作孽，玩冥不化，父母不可能把儿子赶出家门吧！父母还不是想方设法、苦口婆心的对其进行教育，使其走入正轨，变成好孩子。同样的道理，一班四、五十个学生，不可能每人都听话，几十个人就有几十颗心。当班主任之前，老师必须具有教育学和心理学的知识和本领。学校随随便便安排个老师来当班主任，在教育学生过程中，不出问题才怪。

学生天性好动、顽劣，调皮捣蛋是学生的本质。倘若他（她）们都乖巧了，还需要教育干什么？还需要班主任来干什么？记住，教师除了教书以外，还有一个最重要的环节，就是育人。学生在教室里捣乱，班主任的责任是对其进行教育，根本没有任何权利将捣乱的学生赶出教室。医生是治病救人的，医生可以把病人逐出救治室吗？不可以！班主任是教育学生的，可以把捣乱的学生赶出教室吗？回答也是肯定的——不可以！

在管理和教学工作中，有很多老师对教学很擅长，但是唯独不重视研究管理，这就相当于用两条腿走路，少了管理就自然少了一条腿，哪能让保持好教学秩序呢。所以说，班主任更应该重视学习管理学知识，深入了解学生心理，采取个性化管理方式，让学生感受到老师很关爱自己，自然就容易建立起向心力。同时，在管理的原则方面，必须要优先建立，因为没有管理风格和制度，就不可能让学生们清楚怎样做好，做老师最欣赏的好学生。