【园本教研】丛台区南吕固中心校南吕固中心幼儿园听评课活动
探科学奥秘，促师幼成长——南吕固中心幼儿园2024年科学领域听评课活动（一）
每一次交流都是一场寻找真知的修行，每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量，来一场有温度的对话，赴一程有智慧的研途。为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，充分发挥优秀教师的专业引领作用，让教师们在观课、评课的过程中以研促教，从而加快教师队伍专业化成长的进程，南吕固中心幼儿园开展了教师公开课教学观摩活动，助力于提高教师的专业发展水平，打造精彩有效的教学活动。
在教学活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节,让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一节节丰富有趣的教学活动。
小班幼儿天生好玩、好动，喜欢有趣的事物，李老师通过变魔术的游戏，以水的形态为载体，通过魔术的游戏线索，吸引幼儿进行操作，让幼儿感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，培养幼儿对科学活动兴趣，并在有趣的操作中培养注意力。
孩子们在实验游戏时非常投入，他们把自己化身为魔术师，一边游戏一边嘴里还要说着：“水宝宝，变变变。”仿佛自己真的成为了魔术师。经过“魔术师们”的几番摇晃，瓶中的水和瓶盖上的颜料进行碰撞，透明的水变成了好看的颜色。幼儿不断地探索颜色之间的变化，寻求颜色之间的奥秘。
整个活动符合《指南》社会领域中指出：3-4岁幼儿中提出：愿意和小朋友一起游戏，想加入同伴的游戏中。《指南》3-4岁科学领域中提出：对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。孩子们在区域里玩中学，学中玩，体验到了游戏的快乐。
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